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浙江两会热议“职业教育”:加强制度保障 推动产教融合******

  中新网杭州1月13日电(记者 胡丰盛 施紫楠)12日至16日,浙江省第十四届人民代表大会第一次会议在杭州举行,“技能人才培养”“职业技能培训”“产教融合”等成为人大代表口中 的高频词。

  据政府工作报告,2023年浙江将开展职业教育培训150万人次;开展职业技能培训110万人次以上,新增技能人才40万人,其中高技能人才20万人;建成零工市场200个。

  如何加强技术学校人才队伍建设 ,让更多年轻人投身制造业、共享改革发展成果 ,一直 是浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政思考的问题。

浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图浙江省人大代表 、安吉技师学院电工技师杨应政 受访者 供图

  “人才建设过程中出现的人才划分不明确、重引进轻培养等诸多问题,阻碍了高层次人才的建设进程。”杨应政认为,对此学校应予以重视,加强政策扶持 ,加大资金投入,注重人才的引进和培养。

  翻看今年政府工作报告 ,“大力发展职业教育,扩大长学制和本科层次职业教育招生规模”让杨应政感到振奋 。

  杨应政接受记者采访时表示 ,教育部门可根据技术学校发展情况,探索出一套与学校发展目标一致 的人才建设体系 ,包括完善人才政策体系 ,做到精准“引”、突出“高精尖缺”导向、聚焦人才“引育留” ,精准拟定引才需求。

  眼下 ,提高职业教育质量 、适应性和吸引力 ,培养更多高素质技术技能人才 ,已成为加快建设教育强国、科技强国 、人才强国 的基础之一。其中,农业职业教育同样不容忽视 。

  培养“懂农业 、有文化 、技术高 、会管理 、善运营”的新型职业农民 ,是现代化农业人才建设 的迫切需求 ,也 是破解“三农”问题,提高农业农村劳动生产率 、推动乡村振兴的关键举措。

浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图浙江省人大代表、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍 受访者 供图

  浙江省人大代表 、嘉善县美华水产养殖场场长杨珍直言 ,目前农业职业教育认同度低、生源差 、“爱农”思想教育不够、人才流失严重等成为明显短板 。

  针对上述问题,杨珍认为 ,需要构建系统化 的农业职业教育体系 ,农业职业教育与普通高等教育 的融合发展势在必行。

  杨珍建议,打通和拓宽各级各类技术技能人才的成长空间和发展通道 ,满足“三农”发展对不同层次技术技能人才 的需求 ;从办学体制、运行机制、培养模式等方面进行全方位改革创新 ;健全农业职业技术教育和职业培训制度 ,形成多主体参与 的办学体制 。

  “要以现代农业产业技术技能标准体系为结合点 ,围绕解决农业生产中的现实问题 ,探索‘农科教融合、育训创一体’人才培养模式 ,更好赋能乡村振兴。”杨珍说。

  “促进高质量充分就业 ,完善重点群体就业创业支持政策 ,深化职业技能培训”“建立终身职业技能培训机制”……翻阅政府工作报告 ,今后五年 的规划透露出浙江加强保障 、促进职业教育改革的决心。

  针对报告中提出的“深化区域中高职一体化人才培养改革,推动职业教育与产业深度融合” ,浙江省人大代表,中核核电运行管理有限公司董事长、党委书记黄潜深有感触。

  黄潜直言,目前职业教育中学校办学条件设施设备亟待改善、校企合作“作而不合”、产教融合“合而不融”、保障机制缺乏统筹与协调等问题仍比较普遍。

  对此 ,黄潜建议 ,切实保障职业教育经费投入,建立相适应 的财政投入制度,确保职业教育高质量可持续发展 ;完善产教融合校企合作制度,优化有关校企合作、产教融合的相关地方性法规,从制度层面为职业教育改革发展提供保障和支撑 。

  “建立健全具有地方特色职业教育标准体系 ,进一步健全职业教育学校 、专业、课程等建设标准 ,完善教学 、实习实训和学徒制培养等基本规范,加强质量评价和财政税收保障机制建设,推动职业教育更好服务当地经济社会发展 。”黄潜说。(完)

新西兰驻华大使傅恩莱:发现更多合作机遇,新中关系历久弥新******

  (中国这十年·他论)新西兰驻华大使傅恩莱:发现更多合作机遇,新中关系历久弥新

  中新社北京9月1日电 题:新西兰驻华大使傅恩莱 :发现更多合作机遇 ,新中关系历久弥新

  中新社记者 肖欣

  “2022年 是新西兰和中国建交50周年 ,我们庆祝两国为推动建立积极广泛 的双边关系所取得 的成就。新中关系历久弥新。”新西兰驻华大使傅恩莱在接受中新社记者专访时表示 ,“我们发现了更多机遇,可以在双方共同感兴趣 的领域开展合作”。

  “过去10年间,双边贸易增长3倍多,尽管面临新冠疫情的挑战 ,去年的贸易额依然达到370亿新西兰元。”傅恩莱举例说 。

  她强调 ,一直以来,新西兰都坚定地倡导自由贸易,并通过区域组织和国际组织来支持自由贸易 的发展 。“在世贸组织(WTO)这一具有预见性的架构之下,通过双边的自由贸易协定,与中国这样重要 的 、富有影响力的国家开展贸易,新西兰对这样的机遇表示欢迎 。”

资料图为新西兰城市景观 。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图资料图为新西兰城市景观 。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图

  事实上,在过去几十年间 ,新西兰与中国共同抓住了“以强大的双边经贸为两国繁荣作出贡献” 的机遇。新西兰在发展同中国 的关系中开创多个“第一” :第一个同中国结束“入世”双边谈判,第一个承认中国完全市场经济地位,第一个同中国启动双边自贸协定谈判并签署自贸协定……“中国是新西兰最大的贸易伙伴”,傅恩莱表示,“正如阿德恩总理所说 ,这 是我们最重要的关系之一。”

  她指出 ,新西兰—中国双边自贸协定于2008年生效,在两国都取得巨大成功。自贸协定为两国之间更广泛 的 、互惠互利的经贸关系奠定基础。过去10年间 ,双边贸易增长3倍多,贸易状况相对平衡。

  新中自贸协定升级议定书于今年4月7日正式生效实施 ,再度为双边关系“添砖加瓦”。在傅恩莱看来 ,两国双边自贸协定升级议定书的签署和生效“进一步深化和拓展了新中经济关系”,“翻开了两国建交50周年的新篇章”。

资料图为新西兰自然风光。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图资料图为新西兰自然风光。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图

  她指出,在原版自贸协定项下,98% 的新西兰出口产品 、100% 的中国出口产品已经实现“零关税”,不过 ,在过去10年间,贸易迅速发展,出现一些新事物 ,在原版自贸协定达成之时,未能将这些新事物纳入其中。《升级议定书》除在货物和服务的市场准入方面做出改进外,还通过简化手续、缩短时间、降低企业成本等措施,进一步提升两国 的贸易便利化水平 。在升级版协定项下 ,双方还承诺在新 的领域展开合作,包括电子商务 、环境保护、竞争政策等 。

  “对新西兰来说 ,此次协定升级是我们为推动疫情后经济复苏而开展的系列工作的一部分。对于新西兰这样一个依赖贸易 的小型经济体而言,与贸易架构和基于规则 的国际体系相关 的承诺非常重要,在新冠疫情导致全球多个经济体承压 的大环境下尤为如此。”傅恩莱说。

  据傅恩莱介绍,在双边自贸协定及其升级版框架下,两国建立自贸区联委会等正式机制,就持续改善双边贸易方式进行磋商 ,通过举行不同层级 的正式对话 ,广泛探讨经贸问题。她期待着今年再次参加中国国际进口博览会,也期待在疫情过后 ,两国经贸各界再次在线下会面 。

  傅恩莱同时指出,新西兰和中国在农业 、气候变化、科技 、教育等领域的交流也 是两国关系 的重要支柱 。她特别提到两国科学协作保护候鸟的“趣事”说,“每年春季和秋季,斑尾塍鹬、红腹滨鹬等在两国之间迁徙 的鸟类让我们相连 。在这些鸟类南北迁徙 的过程中,中国提供了不可或缺的觅食场所。我们在使馆 的社交媒体账号中介绍候鸟 的故事,以及两国如何共同努力保护这些勇敢 的小鸟飞行家 。”

资料图为新西兰驻华大使傅恩莱 。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图资料图为新西兰驻华大使傅恩莱 。 中新社发 新西兰驻华大使馆 供图

  新西兰与中国在历史文化、社会制度上有着差异,对一些问题也持不同看法,如何实现求同存异,摸索出互惠共赢的相处之道 ?从外交官 的专业角度,傅恩莱给出的答案 是,“我们以建设性 、专业性和常态化的方式解决问题 。”她相信,“我们将继续寻求在共同利益领域进行合作 ,造福两国人民。尽管面临着新冠疫情带来 的挑战 ,新西兰仍有大量机会在共同利益领域深化与中国的合作。”

  从个人经历 的角度 ,她更强调 ,“长久以来,两国关系 的核心之处,便是人与人的交流” 。

  20世纪80年代中期,傅恩莱刚刚大学毕业 ,依照新西兰大学毕业生海外体验的传统,她“很想去海外体验一番”,尤其是东方。“我对中国 的历史、文化和语言充满好奇”,傅恩莱回忆说,“我曾在1985年到1986年间在古城西安授课 ,这段经历让我对中国有了一些了解 ,自此我对中国也越发感到好奇 。我非常幸运地得到一项政府间奖学金,先是在北京语言学院学习汉语,之后又到北京大学继续深造汉语和法律。”

  回顾留学经历和自此开启的与中国近40年的“缘分”,傅恩莱认为,“尽管语言和文化不尽相同 ,但交流让我们了解到彼此的共性 ,为我们从不同角度看世界提供绝佳 的机会” ,更重要的是 ,“收获了很多终身难忘的友谊” 。

  她告诉记者 ,“从19世纪有来自中国 的先驱者到新西兰定居以来,在新西兰的华人群体已接近25万人 ,支撑着蒸蒸日上的人文交流 。回望新中交往的历史 ,像路易·艾黎这样 的故事时刻提醒着我们 ,两国外交关系的基石 是什么?是人。我们有一句毛利谚语:这世界上什么才是最重要的呢 ,是人, 是人,还 是人。”

  “今天 ,我们铭记这些故事,延续他们的精神 。”傅恩莱说 。(完)

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