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法国第二次大罢工抗议延长退休年龄 马克龙 :没得商量******

  中新网2月1日电 综合报道,当地时间1月31日 ,法国工会发起第二次全国罢工,数以百万计的教师 、公务员以及其他各行各业 的从业者走上街头参加了游行示威活动。报道称,当天罢工严重扰乱法国的电力生产 、公共交通和学校运作等 ,使各地 的公共设施陷入瘫痪。

资料图:2023年1月31日,在法国北部城市里尔 ,民众正在参加抗议养老金改革活动,警察在维护秩序。

  据路透社报道,法国内政部表示,在法国8家主要工会的号召下 ,当天共有127.2万人参加了抗议活动 。他们手举“反对养老金改革” 、“我们不会放弃”等横幅游行示威 ,反对总统马克龙 的养老金改革计划 。这项计划拟通过将最低退休年龄从62岁提高至64岁 ,来消除养老金体系中 的赤字。

  报道称 ,这 是法国工会第二次全国性罢工。此前1月19日,也有超过100万人走上街头游行示威 。法国总工会(CGT)称,仅在巴黎,就有50万抗议者聚集,但当局表示估计这个数字为8.7万人 。

  “对总统来说 ,这很容易。他坐在座位上……他甚至可以工作到70岁,”公交车司机伊莎贝尔·特克西尔在抗议活动中说道。“我们不能要求普通工人工作到64岁,这 是不可能 的 。”

  据报道,罢工严重扰乱法国 的电力生产、公共交通和学校运作等,使各地的公共设施陷入瘫痪。当天法国只有三分之一的TGV高铁列车运行 ,巴黎地铁则严重受到影响。此外,巴黎市长伊达尔戈决定声援游行和罢工 ,当天暂停市政府对外服务 ,并在市政府外挂出声援 的条幅。

  另据英国广播公司(BBC)报道,法国当局宣布动用了1.1万名警察在全国200多个示威地点维持秩序。在巴黎示威路线尽头 的沃邦广场发生了小规模冲突,约30名示威人士被捕。

  马克龙政府 :“没有商量余地”

  民意调查显示,尽管三分之二的法国人反对这项改革,但马克龙政府并不打算顺应民意 ,称将退休年龄推迟到64岁 是“没有商量余地 的”。

资料图:法国总统马克龙资料图 :法国总统马克龙

  马克龙也在1月30日明言,这项改革对确保养老金制度的继续运作“至关重要”。

  根据法国劳工部的估计 ,若将民众 的退休年龄延后至64岁 ,并延长缴费期,法国每年的养老金缴费额将增加177亿欧元 ,从而使养老金系统在2027年实现收支平衡 。但法国工会认为 ,政府也可以通过对富豪征税 ,或要求雇主和拥有很多养老金 的人缴纳更多费用 。

  据悉,大规模抗议迫使政府做出了一些让步 ,例如将领取养老金 的年龄从65岁下调到64岁 ,并同意让退休者每月领取1200欧元 的最低养老金 。

  但政府在两个核心问题上没有改变,即从今年夏末开始至2030年,法定退休年龄将从目前的62岁逐步提高到64岁 ;2027年起,退休者只有在缴纳社会分摊金满43年 的前提下,才能领取全额养老金。

  “当反对声如此之大时,政府不听是很危险 的 。”法国劳工民主联盟(CFDT)公务部门秘书长雅科说道。

中小学互联网接入率达100%******

  数据来源:教育部 制图 :张芳曼

  根据教育部日前发布 的最新数据:我国中小学(含教学点)已全部接入互联网,超过3/4 的学校实现无线网络覆盖,中小学数字化教学条件全面升级 。

  据介绍 ,当前 ,我国基础教育已经形成了数字化基础设施日趋完备、优质数字教育资源不断丰富 、数字化教学应用逐步扩大 、师生数字素养不断提高 的良好态势,为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑 。

  数字化基础条件明显改善。2021年全国中小学(含教学点)互联网接入率达到100%,比2012年提高了75个百分点 ;超过3/4的学校实现无线网络覆盖,99.5% 的学校拥有多媒体教室 ,多媒体教室总数超过400万间 ,学校配备的师生终端数量超过2800万台。中小学数字化教学条件全面提档升级 ,基本形成了网络覆盖完全 、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境 ,为深入实施基础教育数字化战略创造了有利条件 。

  优质数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享有公平而有质量 的教育,加快实现教育现代化,办好人民满意的教育,教育部将原国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智慧教育平台。平台在原有专题教育和课程教学两个板块基础上,拓展至德育、课程教学、体育 、美育 、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育 、教改经验、教材10个板块,共53个栏目。平台现有资源总量4.4万条 , 是改版前的4倍 ;其中 ,“课程教学”板块资源2.5万课时 ,是改版前 的2.9倍,覆盖30个版本、446册教材。这些优质资源有效服务了学生自主学习、教师教学改进 、农村优质资源共享和家校协同育人。

  教学融合应用更加广泛深入。中小学校和广大教师根据实际需要 ,在教研 、教学 、作业等各个环节 ,积极主动地使用数字技术 ,创设了同步课堂 、专递课堂 、智慧课堂 、双师课堂、智慧作业 、网络教研 、线上答疑 、自主学习等多场景应用 ,加强教学数据 的分析反馈 ,有效提升教师教学能力 ,激发学生学习兴趣,提高了课堂教学效率。国家中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来 ,平台浏览总量快速上升 ,基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。(记者吴丹)

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