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“水墨移情”作品展开幕 呈现香港当代水墨多元风貌******
中新网香港1月27日电 (记者 索有为)“水墨移情——香港当代水墨中国画学会香港2022会员作品展”1月26日在香港中央图书馆开幕 ，25位香港知名水墨画家 的百余幅佳作亮相 ，呈现出香港当代水墨画的多元风貌。
展览分为“跨山越水”“家国情怀”“心系香港”“象里象外”四个主题，20世纪70年代以来的25位知名水墨画家 ，在艺术思潮、生活环境的转易中，凭借传统水墨媒介 、技巧来演绎个人感怀 、艺术表现和家国情怀 。
香港美术家协会主席林天行在其画作前。 索有为 摄在以“跨山越水”为题的画作中 ，画家们或从传统笔墨求索，或以写实、现代、抽象手法表现自然山水 、天地万象 。
在“家国情怀”部分 ，画家以其独特技法和风格 ，描画祖国名山大川、郊野庭园以至新兴城市风貌，表现其对国家 的情感。王无邪 、沈平、林天行 、司徒乃钟 、潘振华、麦罗武、黄孝逵、高杏娟 、熊海等以其擅长 的笔墨技法描画其游历所见所感 ，呈现祖国胜景不同风貌特质；益行、周晋 、派瑞芬 、马达为从画家的体验和精练线条 、构图绘画江南景致、山川溪流、庭园村居；王秋童、韦劲敏以雄浑恣纵笔触和强烈色彩塑造内地现代城市 的五光十色、蓬勃生机 。
香港著名画家黄孝逵介绍其画作 。 索有为 摄“心系香港”部分，香港独特的风景地貌 、繁嚣纷忙 的生活场景、广厦林立的城市空间 、秀逸清丽和奇石耸立的西贡景色 、维港两岸 的云烟雾霭及华灯璀璨 ，均通过画家们独特的表现形式、风格和笔墨设色纷呈纸上 ，反映了画家生于斯、居于斯的深挚感情 ，以及对本地人文生活 的体会。
“象里象外” 的部分画作则糅合中西技巧，在构图处理和运笔 、敷色施墨方面各辟新貌。
策展顾问邓海超称，香港水墨画在其发展过程中形成了多元化面貌，近年来香港画家更趋向个人化发展 ，并结合多媒体、跨媒体 、数码 、装置形式 ，重塑传统，缔造当代语境 ，也印证了香港作为糅合中西文化艺术的国际都市，正是与时并进、兼容并蓄的文化精神特质。
观众观展 。 索有为 摄中国画学会香港执行会长马达为接受记者采访时表示 ，中国画学会香港发展会员从严从精 ，聚集了20多位香港知名画家，他们和内地水墨画家一样根植传统 ，在画作 的选材上则表现出多元面貌。
中国画学会理事 、香港美术家协会主席林天行有13幅作品参展，在其以西藏为主题创作的八条屏里 ，画家以俯瞰的视角、重彩设色描绘出西藏的四季光影 。林天行在接受记者采访时表示， 是次画展既有传统意象 、又体现香港特色，展现了香港当代水墨画 的最高水平 。(完)
台湾教师热心两岸文创设计交流 让文创漫画设计在广西萌芽****** 中新网玉林12月14日电(记者 蒋雪林)“台湾的文创漫画设计方面发展较早，早期在台湾也陆续培养出一些具有台湾文创设计风格的漫画家，在广西，这一领域的人才欠缺，通过在玉林师范学院 的教学，让当地的年轻世代在这一领域有所创新 。”广西玉林师范学院台湾教师蔡尚德14日接受记者采访时表示。 “2022漫画故事设计作品展”近日在广西玉林市群众艺术馆展出。该展览由玉林师范学院商学院与玉林市群众艺术馆主办。本次展出 的设计作品，主要由玉林师范学院商学院20级电子商务专业学生所设计。本次展览 的指导老师即 是蔡尚德教授。 蔡尚德介绍，作品展设计内容包括 ，学生 的真人漫画角色演出、漫画场景分镜设计 、漫画对白表情设计 、漫画创作剧本设计等 ，内容主要以大学生 的生活故事为主。 藉由此次活动，蔡尚德带领商学院学生将陆续开发设计“原创漫画设计分享平台系统” ，主要为整合AI数据分析技术 、词句分析以及图像分析等算法，协助漫画故事创作者设计原创漫画故事作品 ，未来将不定期地在该系统平台更新分享大学生 的原创漫画故事设计作品 。  图为学生 的真人漫画角色演出现场 。 被访者供图据介绍，漫画故事设计 是新媒体内容制作的一部分，在抖音、快手等影音直播平台，可常见自媒体创作者所制作 的短篇漫画故事或单元漫画故事等以短视频模式展现，目前漫画故事设计在市场上有较多需求量 。 蔡尚德教授具有设计学硕士与管理学博士学位 ，主要研究方向为多媒体内容设计创作与系统开发、动画剧情脚本设计创作、漫画角色设计 、产品设计 、故事行销 、电子商务系统设计开发、云计算协同创作环境设计，大数据分析与应用 、Linux系统平台环境架设与整合、行动App程序设计等跨领域研究 。 蔡尚德教授曾主持多项国际学术研讨会议，目前于国内外共发表二十余篇研讨会议论文以及SCI 、SSCI 、EI国际期刊论文 。他在台湾创立“台湾数位文化创意发展协会”，同时出任会长一职。蔡尚德热心于两岸文创设计交流活动。2018年在澳门组织举办了“两岸文化创意设计交流展”，2021年在广西举办了“台湾文创漫画设计交流展”。 蔡尚德指出 ，藉由本次漫画故事设计展活动，可将台湾 的文创漫画设计经验，逐步提供给学生学习，并提供给学生一个分享设计作品 的交流平台，让学生体验学习漫画作品从无到有 的创作过程 ，由一个抽象 的故事情境联想，再到以漫画分镜形式的具象创作过程 ，将漫画的趣味性结合学生年轻世代的创意，让学生的原创真人漫画设计更具有可看性，也可以藉此提高学生创作的兴趣 ，培养更多元 的创意想法。(完)
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