中央网信办通报涉疫谣言溯源及处置典型案例******

　　中新网1月10日电 据国家互联网信息办公室官方微信消息，一段时间以来，各类涉疫网络谣言不断出现、持续发酵 ，歪曲国家防疫政策，消解群众抗疫信心 ，严重危害社会稳定 ，人民群众对此深恶痛绝 。对此 ，中央网信办深入推进“清朗·打击网络谣言和虚假信息”专项行动 ，督促指导网站平台全面排查整治涉疫谣言。截至目前，微博 、腾讯、抖音 、快手、百度、哔哩哔哩 、小红书、知乎、豆瓣等重点网站平台共处置传播涉疫谣言账号2700余个，第一时间溯源并关闭首发账号 ，坚决打击造谣传谣行为。现通报涉疫首发谣言典型案例如下：

　　1.关于“德尔塔奥密克戎共循环”的网络谣言。今日头条首发账号为“阿陶156”，发布时间为2022年12月2日23时8分。中国疾控中心病毒所负责人表示，2022年12月1日以来，全国已完成1142例病例的全基因组测序，结果显示奥密克戎仍是目前国内主要流行毒株 ，网传德尔塔和奥密克戎共循环或者说有重组是谣言 。

　　2.关于“国务院联防联控小组正式摘牌” 的网络谣言。抖音首发账号为“照不亮 的地方” ，发布时间为2022年12月8日1时6分 。经核实 ，网上流传的图片实为国家卫健委2020年将其新闻发布会背景改成国务院联防联控机制发布会背景的照片 ，多家媒体已对此进行辟谣 。

　　3.关于“北京地坛医院封了” 的网络谣言。雪球首发账号为“格雷厄姆斯基”，发布时间为2022年12月26日21时22分。北京地坛医院已声明此信息不实 ，作为北京市市级定点收治医院 ，正常、有序开展新型冠状病毒感染患者 的收治任务，全力做好患者的医疗救治工作。

　　4.关于“北京自来水阳了”的网络谣言 。快手首发账号为“奢睿雅～周梓煊”，发布时间为2022年12月20日21时44分 。北京市自来水集团已声明此信息不实 ，自来水 、可乐、橙汁等其他液体与人体样本完全不同，将其倒入测试液中，会破坏抗原提取管里 的测试液成分，再加入测试孔进行反应后所产生 的任何颜色变化，其结果不具备参考性 。

　　5.关于“上海浦东某小区有人焚尸”的网络谣言 。微信首发账号为“丘榆霞律师在加拿大” ，发布时间为2022年12月23日19时34分。经核实 ，相关视频内容实际 是亲人为逝者举行的祭奠仪式 ，焚烧 的是逝者衣物，并非遗体。

　　6.关于“由于疫情原因 ，国家要求快递业1月8日停业”的网络谣言。微博首发账号为“芳茗含露1990”，发布时间为2022年12月16日21时12分 。经核实，中通、圆通、顺丰等多家快递企业没有接到相关通知 ，也没有停业和提前放假的打算 。国家相关部门最新发布 的通知不是“陆续停业” ，而是“进一步畅通”。

　　7.关于“乌鲁木齐方舱会展中心方舱有人卖淫嫖娼”的网络谣言。微信首发账号为“yy5200831” ，发布时间为2022年10月24日23时00分 。经查 ，相关网传内容纯属个人编造 ，当地公安机关已立案侦查 。

　　8.关于“大庆市孕妇就医被拒流产”的网络谣言 。微信首发账号为“AAA_代办驾驶证 ，买卖二手车服务.”，发布时间为2022年9月2日16时10分 。经查 ，当事人因健康码转码问题对社区工作人员产生不满 ，发帖谎称在医院就诊被拒导致流产。当地公安机关已立案侦查。

　　上述谣言首发账号均已关闭 。中央网信办相关负责人表示 ，将持续坚决打击造谣传谣行为 ，从严查处发布谣言的账号主体，形成有力震慑。同时欢迎有关部门和网民积极参与举报 ，提供有关线索，合力铲除网络谣言生存土壤 ，共同打造清朗网络空间。

公费师范毕业生“全部落实岗位”意味着什么******

　　如何做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作 ？近日 ，教育部发布通知指出，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动 ，通过优先利用空编接收等办法 ，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗 ，全部落实任教学校，严禁“有编不补” 。2023年5月底前 ，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校 。

　　“全部落实岗位”，教育部通知中 的这句表述 ，让人眼前一亮。这是公开承诺，也是主动加压。受疫情冲击等因素影响，高校毕业生就业确实面临较大压力 ，以至于常听到有人感叹遭遇“最难就业季” 。在这一背景下 ，教育部直属师范大学公费师范毕业生能够获得特别关注，体现了国家对师范教育的重视。

　　也许有人会问 ：2023年5月底前 ，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校 ，那剩下的10%怎么办 ？其实，相关通知说得很清楚 ，2023年6月底仍未签约 的公费师范生，其档案、户口等迁转至生源所在地省级教育行政部门 ，由各省级教育行政部门会同有关部门统筹安排到师资紧缺地区 的中小学校任教 ，公费师范生离校前须全部落实任教学校。换言之 ，他们 的就业同样有出路 ，每个人都会找到用武之地。

　　稍加回顾可知，做好公费师范毕业生就业工作并非偶一为之，也不 是今年独有 的制度设计，而是已经实施多年的制度安排 。早在2018年，《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法的通知》就指出 ，各地要加强组织领导和制度保障 ，按照建立“动态调整、周转使用” 的事业编制省内统筹调剂使用制度有关要求，通过优先利用空编接收等办法，在现有事业编制总量内 ，妥善解决公费师范生到中小学任教所需编制。

　　此后几年 ，相关部门连续发布通知 ，要求做好公费师范毕业生就业工作，贯穿其中 的主题始终 是善待公费师范毕业生。

　　善待公费师范毕业生 ，就 是善待基层教育 。据介绍，这些公费师范生，来自6所教育部直属师范大学。按照协议 ，他们毕业后一般回生源所在省份的中小学任教。此外，“到城镇学校工作的公费师范生 ，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。”这意味着他们中 的相当一部分要到基层去 。身为受到良好师范教育的部属师范大学毕业生，他们将所学所知融入基层教育中 ，带来 的积极意义不言自明 。

　　基层教育最缺什么 ？有业内人士坦言，最缺的 是优秀教师。努力让每个孩子享有受教育 的机会，特别 是让乡村孩子享有更公平的教育，他们才能更好获得发展自身 、奉献社会的能力。而对于那些富有才华的公费师范毕业生来说 ，他们带着责任扎根基层，将知识传授给乡村孩子 ，不仅能够照亮孩子 的前程，还能为基层教育生态持续注入活力 ，从而形成良性循环。

　　此外，国家善待公费师范毕业生 ，安排他们就业并保证入编入岗，还能增强师范生就读师范、毕业后当老师 的自豪感和认同感 ，进一步激发师范生作为国家公费培养教师的使命感和荣誉感，从而激励更多青年才俊献身师范教育 。

　　当然，善待公费师范毕业生，不仅体现在就业“兜底”，还体现在待遇落实等方面。比如 ，要着力为公费师范生到农村任教提供办公场所 、周转宿舍等必要 的工作生活条件；再比如 ，可以把公费师范生履约任教后 的在职培训纳入国培计划 、省培计划。如此种种，既有利于他们进一步成长 ，也有利于他们获得应有的职业尊严 。

　　教育公平 是社会公平的重要基础，让更多优秀教师“下得去、留得住 、教得好”，让基层成为免费师范毕业生施展才华的宽广舞台 ，则教育公平更可期 。

　　王石川 来源 ：中国青年报